能修，但两类问题的解法相反，混着做只会更糟。第一类是词与词之间的空格丢失，输出像一串没有断点的字母；第二类是行尾的连字符把单词拆成两半，中间还夹着一个换行。处理顺序必须是先接行尾断词、再补词间空格、最后才删空行，反过来会把已经分好的词重新粘上。
分清你遇到的是哪一种
症状 A：整段挤在一起。 出现「Inatimeof」「Hedidn」这种连续辅音串。原因是课本字号小、行距密，识别在字距紧的地方没能切开词。这类错误不会只影响一处 —— 某行开始粘连时，通常整页都粘。
症状 B：满屏孤零零的连字符。 英文排版为了对齐右边行宽，会在行尾用连字符拆词（例如 under-stand 被分到两行）。识别忠实照抄，于是留下一个悬空的减号和一个换行。判断方法：搜一下有没有以减号结尾的行，有就是这一类。
最容易被忽略的是第三种混合状态：同一个词既有行尾连字符又被粘到下一个词上。这时单独处理任何一类都会失败，必须两步都做完再看结果。
三步清干净
- 并行尾断词。贴进 TXT处理，勾选正则，把「行尾连字符加换行」替换成空。这一步一次跑完全篇，执行后会显示命中处数，拿这个数和肉眼数的行尾减号对一下，差太多说明模式误伤了正常带连字符的复合词（如 well-known），那部分要手工还原。
- 接被拆开的句子。中文句内没空格所以判断容易，英文不行 —— 这里改用另一条依据：上一行末尾不是句号、问号、叹号时，多半该和下一行接起来。同样用正则处理，只在整段是连续正文时用，列表和对话体不要跑这一步。
- 通读补空格。词间空格丢失没有安全的自动解法，任何按大小写或词典自动切词的作法都会把人名、缩写切坏。人工过一遍即可，粘连处通常集中在几行。
顺序记成一句口诀
最后删空行、去行首尾空格，为的是下一步贴进别的软件不再错列。固定顺序记成一句：接断词 → 接断行 → 删空行 → 手工补空格。
中英混排的课文要另说
双语对照页最常见的问题是中文译文和英文原文交替出现，逐行接合时会跨语种粘连 —— 把英文行的末尾接到下一行中文开头。解法是先把两种语言的行分开处理，可以按行首是不是拉丁字母粗筛，也可以直接裁图分块各识别一次，入口是 图片转文字。
生词表如果同时想做成表格，别再走文本这条路，见 表格识别转Excel。文本只给你一行一词的顺序内容，格子的边界要靠表格识别去推断。
底线判断：只要这篇课文要用于朗读跟读或听力配合，就不要依赖识别结果。发音标注、重音符号、省略号这些细节一旦出错，孩子会照着错的读。真正的替代路径是问一句能不能拿到电子课本 —— 有电子版就用「PDF转文本」导出，一个字都不会错，也不消耗识别额度。