能做，但要清楚拿到的是什么：印刷体表格每页扣 2 点，输出的是文字内容，单元格的线、底色和分栏都不保留。整张词汇总表变成可用默写表只需三步 —— 识别取表、只留单词列、打乱顺序，中文释义单独存一份当答案页。真实代价不在点数，在核对拼法和音标。
词汇总表特有的三个坑
一行两词的分栏排版。 课本后附录常把单词表排成左右两栏，中间只有一条空白带。表格识别不做分栏还原，结果是「apple 苹果 banana 香蕉」挤在同一格里，看不出边界在哪。定位方法：打开文件看列数，如果只有两三列而每格内容特别长，就是被压平了。解法是先裁掉半页再识别一次，两半各出一份表。
音标占一整列。 带音标的版本里，音标列全是特殊字符，识别时最容易串行。症状是单词向右错一格，看起来像漏了一个词，其实是音标那列把整行推歪了。手工删掉音标列比修串行便宜。
词组和短语跨行。 一个词组折成两行时，第二行会变成独立的一条记录，默写表上就冒出一个只剩介词的空条目。合并前先看有没有长度小于三的非单词行。
从一张词表照片到默写卷
- 拍整页时保证横向不倾斜，一页一次上传，不要把两页拼成长图，长图里的小字更容易漏识。
- 走 表格识别转Excel，下载得到 XLSX。
- 先数一遍列数对不对。列数和原表不一致说明边界猜错了，这种结果不要修补，重拍或重裁更快。
- 列数仍不对时，回 图片裁剪 把这一半再切小一点重识别，直到列数正确。
- 在原表右侧插入辅助列填随机数，按这列排序即打乱顺序。别用去重代替打乱，那是另一件事。
- 删掉音标列与中文释义列，只留单词列和一条空白作答列，设置打印区域成一页。
中文释义这一份怎么留
答案页必须存在，而且要和学生那份分开保存。做法很省事：第一次导出时保留全列并命名为「答案版」，第二次复制一份删到只剩单词列和空白列作为默写版。两份文件的行顺序必须完全一致，所以打乱要在拆分之前做一次，拆完就不再排序。
需要清理重复词条时（同一个词在不同单元出现多次），先看这篇的判断顺序：Excel 删除重复项前必须确认的三件事。要点是判断列和删除动作不是一回事 —— 只勾单词列去重，会把该词其他释义一起删掉。多义词整理宁可保留重复行，人工标注哪几个义项要考。
什么时候别用表格识别
手写单词本不要走这一页，那是另一个计费产品，用「手写表格转Excel」，工整字迹可用，连笔、草书、字迹过密或过淡时准确率明显下降，重要内容必须人工核对。
底线判断：如果只是十几二十个词，手打比核对识别结果更快。识别划算的前提是量大且字形规整，一册教材的附录值得做；某一课的三个短语，不值得花两点还全程盯拼写。音标列一律不建议依赖识别结果。